疫情步入第三个年头，各处学校早就将防控从应急状况转变为常态化运转，然而真正查验这套机制的并非文件盒有多厚，却是校内出现发热学生的那30分钟内，从校医直至校长的反应链条能否精准卡住每一秒。
防控机制首先要解决谁来拍板
相当多的学校之所以吃亏呢，就在于“拥有方案却欠缺拍板之人”。上海的某一个区，在去年秋季的时候，出现过这样的事例：应急预案撰写得极为细致，然而，当真正发现学生核酸呈现异常状况时，副校长却不敢做出定夺，一直等待校长从教育局开完会议归来，此时已然过去了四十分钟。当下普遍通行的做法是，将领导小组会议予以固定化，并非是在有事发生的时候才召开会议，而是每周一上午，无论如何都必定会碰头。北京朝阳区的一所中学，将与会人员范围予以扩充，涵盖食堂承包方代表以及物业经理，后厨所涉及的冷链食品进货记录乃是直接放置于桌面之上以供审查，保安室的访客登记表同样是直接摆放在桌上借此过审，问题当场当即予以认领，并且在两小时之内出具整改单。
预案不能锁在文件柜里
切实的应急预案并非是那厚厚的一叠打印完成的纸张，而是一张经过折叠之后能够放置进值班所用手机的外壳内的操作卡。去年秋天时节，广州地区某所高校在对方案予以更新之际，将原本有着八页之多的流程图削减成为了一页表格，明确了谁来负责测温枪的电池事宜、谁去联系隔离转运的车辆、哪一个门专门留给120进行调头使用等等，责任人的姓名以及备用联系人的信息一同印在了一起。总务处长亲自驾驶车辆在校内进行了三遍实地测量实践，详细了解从宿舍楼到校医院隔离点哪一条路线不会经过教学区域、哪一个时间段容易出现拥堵状况，这些所获取的数据随后都被记录在了预案附件之中。
健康监测的难点不在打卡在追踪
持续每日进行健康打卡已运行两年多，实际上真正致使卡住的并非是技术，而是信任这一方面。杭州某小学的班主任察觉到班里有一个孩子连续三天所填的体温均为36.2℃。打电话给家长时家长表现得支支吾吾 ，之后才道出实情——孩子早上的确有些发热 ，只因害怕影响出勤便压制着没有上报。学校并未对家长作出处分 ，反而是调整了规则：发热请假不算作缺勤 ，课程回放以及作业延后单独发送。将这一条写进家长群公告之后 ，健康打卡的瞒报率降低了七成。有些南京的学校，对于那些没有接种疫苗的师生，不再单独列出台账，而是将其合并到包含过敏史、哮喘等方面的基础病管理清单之中，由校医室每月进行随访，使这部分孩子避免被贴上标签。
通风消毒要算经济账
冬天时，北方的学校开窗这件事最令人纠结。沈阳有一所九年一贯制学校，该校算过一笔账，教室全部按照规范，每节课间都要通风十分钟，如此一来，在一个供暖季里就要多烧掉八万块钱的燃气。他们解决问题的办法并非硬扛，而是在走廊加装双向流新风系统，这笔经费来源于当年削减的两场大型文艺汇演。垃圾处理同样有了新变化，深圳不少学校把废弃口罩收集桶从每层楼配备一个，改成在校门口设置专门窗口，学生进到学校时，直接将用过的口罩投进去，然后领取一个新口罩，桶边也就不再需要专人盯着进行分拣了。
教学管理不能只平移课表
把网课当作课堂录像，此乃线上线下衔接之际尤为容易踩到的坑。在成都某中学2022年春季封校那段时间，留校的112名学生与居家的900多人运用的是同一套直播，于教室里老师是对着摄像头讲授，而后排坐着的几个孩子却低着头在刷手机。随后学校将课表拆分成A/B两套，在校的学生进行做实验、小组讨论这些活动，而居家的学生则观看录播并参与在线答疑，两边的作业也是分开来布置的。就如同考试调整这般，在天津的某所高校，其期末考试将闭卷形式改成了开卷，且考试内容是案例分析，题目全部是该校在新冠疫情所采取的防控举措里实际碰到的真实情景，学生要从中调出应对紧急情况的预案、物资物品详细记录清单来进行作答。
校门管控要看得到人
并非是封闭式管理就等同于垒设沙袋呀。苏州工业园区有一所国际学校，其外教公寓处于校园红线范围之内，每日都会有快递以及外卖需要进入校园，该校并没有采取一概而论的做法，而是专门划定了一个放置物品的货架，将其设置在侧门位置，经过消毒处理之后，使其静置长达两小时，之后才进行转运处理。在师生外出管理范畴方面，郑州有某一所职校开发出了电子出门条，当学生进行申领之后，便会自动推送给辅导员以及家长，在归校进行销号的时候，系统会对门禁刷卡记录进行比对，倘若存在超时未归的情况，便会自动弹出窗口显示到值班室那里。这一套流程已经运行了八个月，学生晚归的现象有所减少，管理人员也无需每日都去翻看纸质登记本了。
物资储备要算动态消耗
并非现在静态囤货已然过时了。武汉有不少学校，如今采用“1+2”模式，即库房存储一个月的量，校内超市代储两个月的量，每月底进行盘点的时候，超市将临近保质期的物资打折出清了，所以学校拿回笼资金去购买新货，口罩采购也从统一配发改成部分自选，有家长反映孩子戴N95耳朵疼，于是学校备两种规格，体育课用普通医用口罩，室内课戴防护力更强些的款式。生活物资的储备，更注重场景，厦门有一所寄宿制学校，其食堂地下室常年存放着200箱自热米饭，还有5吨瓶装水，存放这些的钥匙，分别由总务主任和食堂经理持有，要是任何一人失联了，都能够开门去取用。
应急响应的前十分钟
校内于出现疑似症状之后，首个进入接报状态的人究竟做些什么，这是极为关键重要的。青岛的某一所小学所拥有的流程卡之上明文写着：校医于进行电话接听之时，并非先去询问班级以及姓名，而是首先去询问当下人究竟身处何方，其周围究竟一同存在着多少人。这样的一项改动，其目的在于防止家长带着处于发烧状态的孩子在校门口维持原地等待的状态。隔离观察室在这几年期间，其配置标准也已然实现了升级，长沙的一些学校于其中安装了独立的监控设备，画面能够直接连通至辖区疾控中心，专家在不进入学校的情况之下，便能够预先判断是否需要实施转诊操作。关于流调配合这一方面，上海的某些学校，已将食堂消费的记录，以及图书馆门禁情况，还有宿舍进出的数据，都归到专人进行管理，疾控人员到达现场之后，在五分钟以内，便能够调出相关轨迹。
校外协作不能只靠私人交情
以往不少学校存在这样的情况，即校医认识疾控部门的某位科长，然而一旦该科长调走，相关渠道便会中断。如今多地规定要签订正式的协作协议，像是广州天河区的几所大学与社区卫生服务中心达成约定：每一个季度相互派遣人员跟班半天，这里是校医前往接种门诊学习预检分诊的相关内容，那里是社区医生来到学校查看宿舍隔离区的设置情况等。社区的联防联控举措也不再仅仅是开会发文了事，成都某街道与辖区内的学校共同组建了一支巡查队，社区网格员要是发现校门口出现外卖聚集的情况就立刻拍照并发送到群里，学校保安在两分钟之内就要出来进行疏散，而无需等待投诉工单进行流转。
检查不能只看材料
监督检查组如今进入学校很少先去听汇报这回事情了。南京某个区教育局督导科所采取的做法了是 ，直接去调取监控资料，随机抽取某一栋教学楼一上午期间的录像，查看一下在课间时间开窗是不是窗户仅仅只开了一条缝隙，在午餐时候学生摘下口罩是不是口罩朝着下进行折叠这样子的情况。物资台账这方面也不是仅仅只看账本而已，在现场随机抽取三台手持测温枪，找到校医在当场测量一杯热水的温度，要是误差超过0.3度的话那就全部都进行更换掉。有一个细节是值得去留意关注的：很多学校把检查通报这一事项写进教职工期末绩效方案当中，要是在食堂后厨发现有过期调味料的话，扣罚的不仅仅只是食堂经理这一个人，分管后勤工作的副校长也是要受到连带也被进行扣罚的。
要是你身为学校防疫一线的工作者，于你实际所开展的工作期间，碰到过哪些预案压根没考虑到、只能在现场随机应变的突发情形呢？欢迎在评论区域分享你的实实在在的经历，并且也请将文章转发给更多的同行，以便大家一块儿填补演练未能涉及到的空白区域。
